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一、单选题（每题 2 分，共 30 分）
1. 高级语言编写的程序需要经过以下（ ）操作，可以生成在计算机上运行的可执行代码。
A. 编辑
B. 保存
C. 调试
D. 编译
【答案】D
【考纲知识点】编程环境(一级)
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的编辑、编译、解释、调试的概念；其中编辑是编写修改代码，保存是将代码保存下来，调试是测试运行代码，而编译是将源程序翻译成可执行代码，所以本题正确答案为 D。 2. 二进制数 11.01 在十进制下是（ ）。
A. 3.01
B. 3.05
C. 3.125
D. 3.25
【答案】D
【考纲知识点】进制转换 (三级)
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的进制与进制转换；二进制11.01 换算成 10 进制为 1∗ 21+1∗ 20+0 ∗(1/2) + 1 ∗(1/22) = 3.25。所以本题正确答案为D。 3. 已知大写字符'A'的 ASCII 编码的十六进制表示为 0x41，则字符'F'的ASCII 编码的十六进制表示为（ ）。
A. 46
B. 47
C. 48
D. 49
【答案】A
【考纲知识点】ASCII 编码 (二级)
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的 ASCII 码；已知'A'的ASCII 编码十六进制表示为 0x41，则'F'的 ASCII 编码比'A'的 ASCII 编码大5，所以字符'F'的ASCII
编码十六进制表示为 46。所以本题正确答案为 A。
4. 以下哪个不是 C++语言中的运算符？（ ）
A. &
B. &&
C. *
D. ** 【答案】D
【考纲知识点】基本运算（一级），位运算（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的运算符，其中&、&&、*分别可以表示按位与、逻辑与和乘法，但**不是 C++语言中的运算符。本题正确答案为D。
5. 如果字符串定义为 char str[] = "Hello";，则字符数组str 的长度为（）。 A. 0
B. 5
C. 6
D. 7
【答案】C
【考纲知识点】字符串（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的字符串概念。数组初始化时[]内可省略数组长度，此时数组长度为初始值的长度。字符串"Hello"的长度为5，但是字符串最后需要额外保存一个'\0'符号作为结束位，所以字符数组str 的长度为6。所以本题正确答案为 C。
6. 一个数组定义为 double array[3];，则这个数组占用内存的大小为（）。 A. 24
B. 12
C. 6
D. 3
【答案】A
【考纲知识点】计算机的存储（二级），一维数组（三级）【解析】本题属于考察计算机基础知识中的内存概念，double 类型的数据占用内存为 8 字节，array 数组共使用了 3 个 double 类型的数据，所以内存大小为24。所以本题正确答案为 A。
7. 以下数组定义，符合 C++语言语法的是（ ）。
A. int a[];
B. int b['3'];
C. int c[3.0];
D. int[3] d;
【答案】B
【考纲知识点】一维数组（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的数组概念，在C++中每个字符都有对应的 ASCII 编码，当需要使用整数类型的值时，可以将字符通过对应的ASCII 编码转换为整数，所以 int b[’3’];等价于 int b[51];。所以本题正确答案为B。 8. 下列关于进制的叙述，不正确的是（ ）。
A. 正整数的二进制表示中只会出现 0 和 1。
B. 10 不是 2 的整数次幂，所以十进制数无法转换为二进制数。
C. 从二进制转换为 8 进制时，可以很方便地由低到高将每3 位二进制位转换为对应的一位 8 进制位。
D. 从二进制转换为 16 进制时，可以很方便地由低到高将每4 位二进制位转换为对应的一位 16 进制位。
【答案】B
【考纲知识点】进制转换（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的进制与进制转换概念，任意数字都可以在不同的进制之间转换，所以本题正确答案为 B。
9. 下列关于 C++语言中数组的叙述，不正确的是（ ）。 A. 数组必须先定义后使用。
B. 数组的所有元素在内存中是连续存放的。
C. 除了字符数组，在定义数组时“[]”内必须有常数。
D. 不能对数组赋值，但可以对数组的每个基础类型的元素赋值。 【答案】C
【考纲知识点】一维数组（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的数组概念，任意类型的数组，只要有初始化，在数组定义时就可以省略[]内的常数。所以本题正确答案为C。 10. 一个 int 类型的值，做以下哪个操作，一定会变回原来的值？（） A. 左移 3 位，再右移 3 位。
B. 右移 3 位，再左移 3 位。
C. 按位或 7，再按位与-8。
D. 按位异或 7，再按位异或 7。
【答案】D
【考纲知识点】位运算（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的位运算相关概念，A 选项可能存在越界的问题，B 选项会将低位的 3 位清零，C 选项肯定是错的，D 选项异或两次7等同于原数，所以本题正确答案为 D。
11. 如果 a 和 b 均为 int 类型的变量，下列表达式能正确判断“a 等于b”的是（）。 A. ((a / b) == 1)
B. ((a & b) == a)
C. ((a ^ b) == 0)
D. ((a | b) == b)
【答案】C
【考纲知识点】位运算（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的位运算相关概念。选项 A，例如 a 为 5，b 为 3，则 a/b 结果为 1，但 a 并不等于b；选项 B，例如 a 为 5，b 为 15，则 a&b 结果为 5，但 a 并不等于b；选项 C，(a ^ b) == 0 说明 a 和 b 的二进制位上的每一位都相等，等价于“a 等于b”；选项 D，例如 a 为 5，b 为 15，则 a|b 结果为 15，但 a 并不等于b；所以本题正确答案为 C。
12. 如果 a 为 int 类型的变量，下列哪个表达式可以正确求出满足“小于等于a且是 4 的倍数”的整数中最大的？（ ）
A. (a & (~3))
B. ((a << 2) >> 2)
C. (a ^ 3)
D. ((a - 1) | 3) + 1
【答案】A
【考纲知识点】位运算（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的位运算相关概念，a&一个数得到的必然是小于等于 a 的数，同时题目要求是 4 的倍数，也就是最后两位要等于0，(~3)正好是除了最后两位是 0，其余全是 1，满足要求，所以本题正确答案为A。 13. 在下列代码的横线处填写（ ），可以使得输出是“24 12”。 #include<iostream>
using namespace std;
int main(){
int a = 12,b = 24;
_________; //在此处填写代码
a = a ^ b;
b = a ^ b;
cout<< a << " " << b << endl;
return 0;
}
A. a = a ^ b
B. b = a ^ b
C. a = a + b
D. b = a + b
【答案】B
【考纲知识点】位运算（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的位运算相关概念，因为异或运算中a^a=0;a^0=a，当选项为 B 时，第 5 行 b'=(a^b)，第 6 行a'=a^b'=a^(a^b)=b，第7行 b"=a^b'=b^(a^b)=a,正好对 a、b 进行了交换。所以本题正确答案为B。 14. 在下列代码的横线处填写（ ），可以使得输出是“2”。 #include<iostream>
using namespace std;
int main(){
int array[5] = {3, 7, 5, 2, 4};
int min = 0;
for(int i = 0; i < 5; i++)
if(______)
min = array[i];
cout<< min << endl;
return 0;
}
A. min > array[i]
B. min < array[i]
C. min = array[i]
D. 以上均不对。
【答案】D
【考纲知识点】循环结构(一级),一维数组（三级）
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的数组相关概念，从结果输出2 以及变量名字 min 上可以看出，题目本身想求一个最小值，但是初始化为min=0，所以选项 ABC 的最终结果都不会等于 2，所以本题正确答案为D。 15. 在下列代码的横线处填写（ ），可以使得输出不是“31”。 #include<iostream>
using namespace std;
int main(){
int array[5] = {1, 2, 4, 8, 16};
int res = 0;
for(int i = 0; i < 5; i++)
______; //在此处填写代码
cout<< res << endl;
return 0;
}
A. res = res + array[i]
B. res = res & array[i]
C. res = res | array[i]
D. res = res ^ array[i]
【答案】B
【考纲知识点】位运算(三级)
【解析】本题属于考察计算机基础知识中的数组和位运算相关概念，结果输出31 的二进制位是 11111，而数组中的 5 个数的二进制分别是1、10、100、1000和 10000，所以选项 A、C、D 都会输出 31，只有 B 选项会输出0，所以本题正确答案为 B。
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